Мольберт Smoby для малювання призначений для дітей від 3 років. Мольберт Smoby виготовлений із металу та зміцненого пластику.

До набору мольберта Smoby входять 59 аксесуарів: англійські букви, цифри та математичні знаки, 4 білих крейди, 1 фломастер, зручна поличка для аксесуарів із двох боків мольберта.

Мольберт Smoby має 2 сторони. На грифельній стороні мольберта малюк малює крейдою, а на магнітній поверхні можна малювати фломастерами або грати з магнітиками.

Варіанти використання мольберта-дошки: Мольберт, з грифельною дошкою — для малювання крейдою. Мольберт із білою поверхнею — дитина може малювати та писати маркерами або фломастерами. На цій поверхні можна грати з магнітами, складати з літер слова, приклади з цифр або різні візерунки.

Розмір (висота*ширина*відстань від передніх до задніх ніжок)  107*47*44 см.

Розмір паковання (довжина*ширина*висота): 55*47*9 см

Об'єм  (Д*Ш*В) куб, см – 23265
Вага: 4,55 кг

Smoby — думає про розвиток творчого потенціалу дитини. Починаючи від найніжнішого віку, Smoby пропонує тільки іграшки зі змістом, які розвиватимуть дитину, надаючи їй найбільший простір для знайомства із зовнішнім світом.

Компанія Smoby — провідний виробник іграшок для дітей у Європі. Заснована 1924 року, компанія щорічно зберігає та примножує традиції якості продукції, яка здатна по-особливитії знаменитих термовиx мaroк.

Як правильно вибрати розвивальну іграшку для дитини?

Під час вибору розвивальної іграшки для малюка насамперед треба виходити з потенційних і наявних можливостей дитини, тому що не всі іграшки однаково корисні для кожного. 

Треба звернути особливу увагу під час вибору не тільки розвивальних, а й усіх інших іграшок, на матеріал, з якого зроблена іграшка. Якщо це пластик, він не має видавати запах, небажано наявність швів або кутів, про які може поранитися дитина. Спробуй на око оцінити міцність конструкції та можливість зламання дрібних деталей.

Оскільки ж правильно підібрати розвивальні іграшки для дитини та як грати з нею в розвивальні ігри?

По-перше, дитячі розвивальні іграшки мають мати хоча б одну пряму мету: навчити дитину розрізняти кольори, підготувати руку до письма, вивчити назви деяких тварин, тренувати рахунок, розвинути розуміння причиново-наслідкового зв'язку (різнобічні лабіринти, системи відер, де кулька перекачує з одного в інший тощо). Водночас важливо пам'ятати, що мета матеріалу не завжди впадає в око. Наприклад, шнурівки (наприклад, дитина "пришнуровує" білочці в лапки грибочки та горішки) розвивають дрібну моторику, адже шнурівкам потрібно влучити маленьку дірочку, а, отже, готують руку до письма.

По-друге, кожен подальший матеріал, який купується для розвитку певної навички, має бути трохи складнішим за попередній. Тобто, якщо сподобалися пазли, то наступна коробочка буде не на 15 деталей, а на 25. Або пазли будуть трохи дрібнішими. Тут важливо не перестаратися, щоб дитина не розпалювалася у власних силах. Звичайно, можна допомагати йому, але бажано це робити тільки коли він попросить або стає очевидним, що допомога дуже необхідна. Важливо привчити дитину просити допомоги, коли вона їй потрібна — від цього буде легше і самій дитині, і оточенню.