«5-в-1» создан специально для маленьких помощников. Игрушка сделана в виде 

многофункционального швейцарского складного ножа, в котором имеется

два вида отверточек, лезвие, плоскогубцы и пилка. Ножик обязательно понравится мальчишкам, потому что выглядит совсем как настоящий реальный ножик,   хоть и сделан из пластмассы. К тому же, инструмент этот выполнен в таком стиле самогоизвестного в мире мультфильма «Тачки-2».

С этой игрушкой мальчики будут стремиться вырасти настоящими мужчинами с «золотыми руками», ведь они в игровой форме смогут освоить всю мужскую

работу в доме.

Возраст: 3+

Размер: 16,2 см  х 21,9 см

Размер упаковки (длинна*ширина*высота): 16*22*5 см

Объём  (Д*Ш*В) куб, см – 1760
Вес: 0,05 кг

Smoby – думает о развитии творческого потенциала ребенка. Начиная с самого нежного возраста, Smoby предлагает только игрушки со смыслом, которые будут развивать ребенка, предоставляя ему наибольший простор для знакомства с внешним миром.

Компания Smoby – ведущий производитель игрушек для детей в Европе. Основанная в 1924 году, компания ежегодно хранит и приумножает традиции качества продукции, которая прoизвeдeнaпoлицeнзии знаменитых тoргoвыx мaрoк.

Как правильно выбрать развивающую игрушку для ребенка?

При выборе развивающей игрушки для малыша, прежде всего, следует исходить из потенциальных и существующих возможностей ребёнка, потому что не все игрушки одинаково полезны для каждого. 

Следует обратить особое внимание при выборе не только развивающих, но и всех остальных игрушек, на материал, из которого сделана игрушка. Если это пластик, он не должен издавать запах, нежелательно наличие швов или углов, о которые может пораниться ребёнок. Попробуй на глаз оценить прочность конструкции и возможность поломки мелких деталей.

Так как же правильно подобрать развивающие игрушки для ребенка игрушка для ребенка и как играть с ним в развивающие игры?

Во-первых, детские развивающие игрушки должны иметь хотя бы одну прямую цель: научить ребенка различать цвета, подготовить руку к письму, выучить названия некоторых (конкретных) животных, тренировать счёт, развить понимание причинно-следственной связи (разнообразные лабиринты, системы ведерок, где шарик перескакивает из одного в другое и т.д.). При этом важно помнить, что цель материала не всегда бросается в глаза. К примеру, шнуровки (например, ребенок "пришнуровывает" белочке в лапки грибочки и орешки) развивают мелкую моторику, ведь шнуровкам нужно попасть маленькую дырочку, а, значит, готовят руку к письму.

Во-вторых, каждый последующий материал, который покупается для развития определенного навыка, должен быть немножко сложнее предыдущего. То есть, если полюбились пазлы, то следующая коробочка будет не на 15 деталей, а на 25. Либо пазлы будут немного мельче. Здесь важно не перестараться, чтобы ребенок не разочаровался в собственных силах. Конечно, можно помогать ему, но желательно это делать только когда он попросит или становится очевидным, что помощь очень необходима. Важно приучить ребенка просить помощи, когда она ему нужна – от этого будет легче и самому ребенку, и окружающим.